La Geografía en red, desde una mirada trandisciplinaria. Las nuevas tendencias

Resumen

El presente papel trata de reflejar las nuevas tendencias en la Ciencia geográfica desde una mirada crítica y transformadora. En este sentido aportaremos desde el estado del arte un intercambio de experiencias en docencia, investigación, extensión y transferencia con nuestros pares cuyo objetivo general es fomentar la conformación de una red entre especialistas que trabajen en temáticas afines, consolidar el funcionamiento de la Red en Geografía desde las Universidades Públicas.

Por todo ello, tanto los especialistas en geografía como en materia didáctica ponen el acento además del conocimiento, en el proceso, promoviendo el uso de estrategias dinámicas que parten de la realidad del alumno suscitando el estudio ampliado del ambiente y su preservación para el logro de habilidades, competencias o destrezas.

Para ello, partimos de las siguientes líneas orientadoras:

-El papel de la didáctica de la Geografía desde las políticas educativas actuales en el binomio Formación Docente – Geografía.

-Teorías, epistemologías, metodologías y Tecnologías de la información geográfica.

-Las transformaciones territoriales, los conflictos y alternativas.

-La geografía de la diversidad: género, cultura e identidad.

-Los procesos y problemáticas ambientales: resistencias y alternativas.

-La planificación, gestión del territorio y políticas públicas.

-Geografía, transferencia y extensión universitaria.

Concluyendo hacia la defensa de la ciencia geográfica en las Universidades Públicas.