Centros de estudiales secundarios: entre reglamentaciones y la praxis en Formosa (1975-1984)

Resumen

Los Centros de Estudiantes constituyen uno de los ámbitos iniciales de participación política en la Escuela Secundaria. Entre las décadas de 1970 y 1980 de la Argentina estos fueron abordados desde las reglamentaciones de acuerdo al contexto histórico-social. Es así que en 1975 -aún durante la etapa democrática- los CES comenzaron a ser gradualmente restringidos en su participación cuando se prohíbe la creación de nuevos centros de estudiantes. Pero a partir de 1976 no solo fueron restringidos y prohibidos, sino que además fueron perseguidos -y desaparecidos-, en este marco podemos mencionar a los hechos acaecidos en la denominada “Noche de los Lápices”, la cual implicó el secuestro y desaparición de estudiantes secundarios de la ciudad de La Plata, que habían luchado por el beneficio de un boleto estudiantil gratuito.
Con el retorno a la democracia se comienza a suprimir la normativa represiva que limitó las acciones en la esfera político-institucional en la secundaria, se retoma como eje central la promoción y formación en prácticas democráticas. Los colegios secundarios retoman e impulsan la creación de los CE. En ese sentido la provincia se adhiere a ello e inicia la elaboración de sus propias normas en la materia. Sin embargo, esto no fue suficiente para que desde el currículum oculto y la cotidianeidad de la vida escolar se desnaturalicen las practicas arraigadas del periodo histórico anterior.